教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
23期
117-119
,共3页
信息经济学%教学%新思路
信息經濟學%教學%新思路
신식경제학%교학%신사로
基于信息经济学的学科性质分析,探讨了信息经济学教学活动中的"宏观"与"微观"难题,针对这些难题并结合笔者多年的信息经济学教学实践,给出了"整体把握"与"局部分析"相结合的解决信息经济学教学难题的新思路:学校的整体把握有利于实现对学生的区别教学与规范教学;教师素质的提高、教学方式的革新能较好解决信息经济学教材难以选择、教学内容抽象难懂的问题.
基于信息經濟學的學科性質分析,探討瞭信息經濟學教學活動中的"宏觀"與"微觀"難題,針對這些難題併結閤筆者多年的信息經濟學教學實踐,給齣瞭"整體把握"與"跼部分析"相結閤的解決信息經濟學教學難題的新思路:學校的整體把握有利于實現對學生的區彆教學與規範教學;教師素質的提高、教學方式的革新能較好解決信息經濟學教材難以選擇、教學內容抽象難懂的問題.
기우신식경제학적학과성질분석,탐토료신식경제학교학활동중적"굉관"여"미관"난제,침대저사난제병결합필자다년적신식경제학교학실천,급출료"정체파악"여"국부분석"상결합적해결신식경제학교학난제적신사로:학교적정체파악유리우실현대학생적구별교학여규범교학;교사소질적제고、교학방식적혁신능교호해결신식경제학교재난이선택、교학내용추상난동적문제.
