教育导刊（下半月）
教育導刊（下半月）
교육도간（하반월）
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2011年
5期
18-21
,共4页
儿童游戏%心理理论%假装游戏%亲子游戏%研究进展
兒童遊戲%心理理論%假裝遊戲%親子遊戲%研究進展
인동유희%심리이론%가장유희%친자유희%연구진전
国内外的研究表明,假装游戏、亲子游戏中的主动参与和建议游戏,特别是母亲的指导游戏与儿童心理理论的关系尤为密切.重视儿童的自由游戏尤其是假装游戏,并在游戏中提供支持和引导,积极开展混龄游戏和抑制性控制游戏等,有助于促进儿童心理理论的发展.
國內外的研究錶明,假裝遊戲、親子遊戲中的主動參與和建議遊戲,特彆是母親的指導遊戲與兒童心理理論的關繫尤為密切.重視兒童的自由遊戲尤其是假裝遊戲,併在遊戲中提供支持和引導,積極開展混齡遊戲和抑製性控製遊戲等,有助于促進兒童心理理論的髮展.
국내외적연구표명,가장유희、친자유희중적주동삼여화건의유희,특별시모친적지도유희여인동심리이론적관계우위밀절.중시인동적자유유희우기시가장유희,병재유희중제공지지화인도,적겁개전혼령유희화억제성공제유희등,유조우촉진인동심리이론적발전.
