吉林医学
吉林醫學
길림의학
JILIN MEDICAL JOURANL
2011年
22期
4728-4729
,共2页
先心病%多媒体教学%传统教学
先心病%多媒體教學%傳統教學
선심병%다매체교학%전통교학
目的:探讨多媒体在先天性心脏病(简称先心病)教学中的应用效果.方法:先心病教学中,2008级临床医学专科1班采用多媒体教学,2班采用传统教学.结果:1班学生的测试成绩为(17±1.865)分,2班学生的成绩为(12±3.647)分,两班学生的测试成绩差异有统计学意义(P＜0.01).结论:多媒体和传统教学扬长避短,可明显提高先心病的教学效果.
目的:探討多媒體在先天性心髒病(簡稱先心病)教學中的應用效果.方法:先心病教學中,2008級臨床醫學專科1班採用多媒體教學,2班採用傳統教學.結果:1班學生的測試成績為(17±1.865)分,2班學生的成績為(12±3.647)分,兩班學生的測試成績差異有統計學意義(P＜0.01).結論:多媒體和傳統教學颺長避短,可明顯提高先心病的教學效果.
목적:탐토다매체재선천성심장병(간칭선심병)교학중적응용효과.방법:선심병교학중,2008급림상의학전과1반채용다매체교학,2반채용전통교학.결과:1반학생적측시성적위(17±1.865)분,2반학생적성적위(12±3.647)분,량반학생적측시성적차이유통계학의의(P＜0.01).결론:다매체화전통교학양장피단,가명현제고선심병적교학효과.
