教育研究与评论（中学教育教学版）
教育研究與評論（中學教育教學版）
교육연구여평론（중학교육교학판）
RESEARCH AND REVIEW ON EDUCATION
2011年
4期
32-35
,共4页
表现性评价%内涵%意义%实施
錶現性評價%內涵%意義%實施
표현성평개%내함%의의%실시
表现性评价是让学生通过实际任务来表现学习目标掌握情况的一种评价方式,它与传统评价的区别,主要体现在任务的真实性、复杂性以及所需时间和评分主观性等方面.化学教学中的表现性评价主要分为三个步骤:确定操作目标、设计评价任务、制定评价标准和等级.通过两则具体案例,进一步分析了在化学教学中如何实施表现性评价.
錶現性評價是讓學生通過實際任務來錶現學習目標掌握情況的一種評價方式,它與傳統評價的區彆,主要體現在任務的真實性、複雜性以及所需時間和評分主觀性等方麵.化學教學中的錶現性評價主要分為三箇步驟:確定操作目標、設計評價任務、製定評價標準和等級.通過兩則具體案例,進一步分析瞭在化學教學中如何實施錶現性評價.
표현성평개시양학생통과실제임무래표현학습목표장악정황적일충평개방식,타여전통평개적구별,주요체현재임무적진실성、복잡성이급소수시간화평분주관성등방면.화학교학중적표현성평개주요분위삼개보취:학정조작목표、설계평개임무、제정평개표준화등급.통과량칙구체안례,진일보분석료재화학교학중여하실시표현성평개.
