商情
商情
상정
SHANGQING
2011年
1期
35
,共1页
历史课堂%兴趣%历史教学
歷史課堂%興趣%歷史教學
역사과당%흥취%역사교학
在历史教学实践探索中,笔者是从以下几个方面来激励学生参与教学活动的:一是放下架子.做学生最亲近的老师.二是提高学生学习历史的兴趣.三是教师为学生搭建展现自我的平台.四是激励性评价是促使学生进步的动力.
在歷史教學實踐探索中,筆者是從以下幾箇方麵來激勵學生參與教學活動的:一是放下架子.做學生最親近的老師.二是提高學生學習歷史的興趣.三是教師為學生搭建展現自我的平檯.四是激勵性評價是促使學生進步的動力.
재역사교학실천탐색중,필자시종이하궤개방면래격려학생삼여교학활동적:일시방하가자.주학생최친근적로사.이시제고학생학습역사적흥취.삼시교사위학생탑건전현자아적평태.사시격려성평개시촉사학생진보적동력.
