当代教育论坛
噹代教育論罈
당대교육론단
FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION
2011年
5期
30-31
,共2页
对话理论%沟通策略%和谐%师生关系
對話理論%溝通策略%和諧%師生關繫
대화이론%구통책략%화해%사생관계
对话是以语言和非语言为中介而进行的话语、情感、思想等方面的双向交流、沟通与理解.基于对话理念,教师可以从富有"同理心",积极聆听对方,适度使用幽默语言和善用非语言信息入手,来促进教师和学生的沟通和交流,从而培养和谐的师生关系.
對話是以語言和非語言為中介而進行的話語、情感、思想等方麵的雙嚮交流、溝通與理解.基于對話理唸,教師可以從富有"同理心",積極聆聽對方,適度使用幽默語言和善用非語言信息入手,來促進教師和學生的溝通和交流,從而培養和諧的師生關繫.
대화시이어언화비어언위중개이진행적화어、정감、사상등방면적쌍향교류、구통여리해.기우대화이념,교사가이종부유"동리심",적겁령은대방,괄도사용유묵어언화선용비어언신식입수,래촉진교사화학생적구통화교류,종이배양화해적사생관계.
