教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
4期
45-46
,共2页
阅读材料%取材来源%分布%价值
閱讀材料%取材來源%分佈%價值
열독재료%취재래원%분포%개치
本文以学生认知过程为线索,对阅读材料进行激发学习兴趣、知识桥梁作用、知识拓展应用和数学文化熏陶的价值分析.呈现数据说明四类作用所涵盖的数量基本均衡,在知识学习和建构过程中所涉及到的知识桥梁和知识拓展作用两类价值所占数量相对较多.同时对浙教版教材阅读材料中存在的一些不足作分析.
本文以學生認知過程為線索,對閱讀材料進行激髮學習興趣、知識橋樑作用、知識拓展應用和數學文化熏陶的價值分析.呈現數據說明四類作用所涵蓋的數量基本均衡,在知識學習和建構過程中所涉及到的知識橋樑和知識拓展作用兩類價值所佔數量相對較多.同時對浙教版教材閱讀材料中存在的一些不足作分析.
본문이학생인지과정위선색,대열독재료진행격발학습흥취、지식교량작용、지식탁전응용화수학문화훈도적개치분석.정현수거설명사류작용소함개적수량기본균형,재지식학습화건구과정중소섭급도적지식교량화지식탁전작용량류개치소점수량상대교다.동시대절교판교재열독재료중존재적일사불족작분석.
