CAJ | 학술논문

目的采用调查问卷形式,了解2009年外科学教学中课堂教学效果的影响因素并据此制定改进措施,进一步提高该课程的教学效果.方法由学员填写问卷调查表,结合教员职称、学历、专业、是否为精品课程教员、是否参评精品课程等项目,由不同专业、学制的学员对课堂教学效果进行评价打分,采用双盲法对学员打分结果进行统计学处理分析.结果不同专业科室、不同教学职称、精品课教员与普通教员、参加过精品课程评比与未参加评比的教员、五年制与八年制学员、不同专业学员之间的教员得分均有明显差别(P＜0.05);而不同教室、不同学历的教员得分无统计学差异(P＞0.05).结论学员对外科学课堂教学总体评价较高,但个别科室以及中级职称教员的教学工作有待改进,同时应广泛开展精品课程评比,进一步提高外科学教学质量.
목적채용조사문권형식,료해2009년외과학교학중과당교학효과적영향인소병거차제정개진조시,진일보제고해과정적교학효과.방법유학원전사문권조사표,결합교원직칭、학력、전업、시부위정품과정교원、시부삼평정품과정등항목,유불동전업、학제적학원대과당교학효과진행평개타분,채용쌍맹법대학원타분결과진행통계학처리분석.결과불동전업과실、불동교학직칭、정품과교원여보통교원、삼가과정품과정평비여미삼가평비적교원、오년제여팔년제학원、불동전업학원지간적교원득분균유명현차별(P＜0.05);이불동교실、불동학력적교원득분무통계학차이(P＞0.05).결론학원대외과학과당교학총체평개교고,단개별과실이급중급직칭교원적교학공작유대개진,동시응엄범개전정품과정평비,진일보제고외과학교학질량.