素质教育论坛(下半月)
素質教育論罈(下半月)
소질교육론단(하반월)
HI JIAOYU LUNTAN
2010年
5期
12-13
,共2页
少数民族%英语教育%双语%第三语言习得
少數民族%英語教育%雙語%第三語言習得
소수민족%영어교육%쌍어%제삼어언습득
在基础教育阶段,少数民族学生除了要学习民族语言和汉语外,还要学习外语(一般为英语).少数民族学生的英语教育的根本特点是基于双语基础上的英语教育,双语教育是英语教育的基础,平衡的双语能力与少数民族的第三语言学习有密切的关系.
在基礎教育階段,少數民族學生除瞭要學習民族語言和漢語外,還要學習外語(一般為英語).少數民族學生的英語教育的根本特點是基于雙語基礎上的英語教育,雙語教育是英語教育的基礎,平衡的雙語能力與少數民族的第三語言學習有密切的關繫.
재기출교육계단,소수민족학생제료요학습민족어언화한어외,환요학습외어(일반위영어).소수민족학생적영어교육적근본특점시기우쌍어기출상적영어교육,쌍어교육시영어교육적기출,평형적쌍어능력여소수민족적제삼어언학습유밀절적관계.
