新课程（教育学术）
新課程（教育學術）
신과정（교육학술）
XINKECHENG
2010年
6期
399-399
,共1页
课堂讨论%语文教学%优化
課堂討論%語文教學%優化
과당토론%어문교학%우화
新课标以现代教育理论为指导,提倡以自主学习、合作学习、探究学习为主要内容的新的学习方式.课堂讨论是开展自主、合作、探究式学习的重要措施.讨论能够调动学生学习的能动性,增强学生对文本的感悟性,提高教师教学的针对性,提升学生的心理品质,从而优化高中语文课堂教学.
新課標以現代教育理論為指導,提倡以自主學習、閤作學習、探究學習為主要內容的新的學習方式.課堂討論是開展自主、閤作、探究式學習的重要措施.討論能夠調動學生學習的能動性,增彊學生對文本的感悟性,提高教師教學的針對性,提升學生的心理品質,從而優化高中語文課堂教學.
신과표이현대교육이론위지도,제창이자주학습、합작학습、탐구학습위주요내용적신적학습방식.과당토론시개전자주、합작、탐구식학습적중요조시.토론능구조동학생학습적능동성,증강학생대문본적감오성,제고교사교학적침대성,제승학생적심리품질,종이우화고중어문과당교학.
