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GREAT MASTER
2010年
13期
382-383
,共2页
高职%高等数学%教育策略
高職%高等數學%教育策略
고직%고등수학%교육책략
高职数学承担的不仅仅是对学生的知识传授,更重要的是在传授知识过程中形成的基本素质和学习能力.在教学中通过适当的激励手段培养学生的自信;通过对学习内容的甄别取舍,培养学生在学习中的成功体验;通过合理的情境设置培养学生的学习兴趣;通过数学文化的渗透,培养学生基本的人文素养,体现出高职高等教学的高职特色的教育策略.
高職數學承擔的不僅僅是對學生的知識傳授,更重要的是在傳授知識過程中形成的基本素質和學習能力.在教學中通過適噹的激勵手段培養學生的自信;通過對學習內容的甄彆取捨,培養學生在學習中的成功體驗;通過閤理的情境設置培養學生的學習興趣;通過數學文化的滲透,培養學生基本的人文素養,體現齣高職高等教學的高職特色的教育策略.
고직수학승담적불부부시대학생적지식전수,경중요적시재전수지식과정중형성적기본소질화학습능력.재교학중통과괄당적격려수단배양학생적자신;통과대학습내용적견별취사,배양학생재학습중적성공체험;통과합리적정경설치배양학생적학습흥취;통과수학문화적삼투,배양학생기본적인문소양,체현출고직고등교학적고직특색적교육책략.
