科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2010年
12期
675,677
,共2页
提问技巧%和谐课堂
提問技巧%和諧課堂
제문기교%화해과당
提问是课堂教学中用得较多的教学手段.教师根据教学目的和要求向学生提一些问题,引导学生探索思考,然后作出回答.提问用得好,对提高课堂教学效果有着十分明显的作用.在新课程理念下,如何改革课堂教学,是摆在每个数学老师面前必须解决的问题.本文通过对新课程的教学实践,就课堂提问的作用争要求,谈谈自己的体会.
提問是課堂教學中用得較多的教學手段.教師根據教學目的和要求嚮學生提一些問題,引導學生探索思攷,然後作齣迴答.提問用得好,對提高課堂教學效果有著十分明顯的作用.在新課程理唸下,如何改革課堂教學,是襬在每箇數學老師麵前必鬚解決的問題.本文通過對新課程的教學實踐,就課堂提問的作用爭要求,談談自己的體會.
제문시과당교학중용득교다적교학수단.교사근거교학목적화요구향학생제일사문제,인도학생탐색사고,연후작출회답.제문용득호,대제고과당교학효과유착십분명현적작용.재신과정이념하,여하개혁과당교학,시파재매개수학로사면전필수해결적문제.본문통과대신과정적교학실천,취과당제문적작용쟁요구,담담자기적체회.
