中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2010年
4期
106-107
,共2页
高职院校%英语基础%分层教学%个体差异%因材施教
高職院校%英語基礎%分層教學%箇體差異%因材施教
고직원교%영어기출%분층교학%개체차이%인재시교
近年来,高职院校学生入学时的英语基础参差不齐,相差悬殊.如何调整和改进教学思路,培养学生实际能力,提高教学质量便成了亟待解决的问题.分层教学作为教学改革的一种新的举措,已经成为许多院校的必然选择,我院也是其中之一.本文结合我院实际情况,在对高职院的生源现状和英语教学现状进行调查分析的基础上,提出了改革高职学院现行的英语教学模式,实行分层教学的观点,具体论述了分层教学的实施策略,旨在进一步改善目前高职院英语的教与学的效果,使每一个学生获得最大程度的发展.
近年來,高職院校學生入學時的英語基礎參差不齊,相差懸殊.如何調整和改進教學思路,培養學生實際能力,提高教學質量便成瞭亟待解決的問題.分層教學作為教學改革的一種新的舉措,已經成為許多院校的必然選擇,我院也是其中之一.本文結閤我院實際情況,在對高職院的生源現狀和英語教學現狀進行調查分析的基礎上,提齣瞭改革高職學院現行的英語教學模式,實行分層教學的觀點,具體論述瞭分層教學的實施策略,旨在進一步改善目前高職院英語的教與學的效果,使每一箇學生穫得最大程度的髮展.
근년래,고직원교학생입학시적영어기출삼차불제,상차현수.여하조정화개진교학사로,배양학생실제능력,제고교학질량편성료극대해결적문제.분층교학작위교학개혁적일충신적거조,이경성위허다원교적필연선택,아원야시기중지일.본문결합아원실제정황,재대고직원적생원현상화영어교학현상진행조사분석적기출상,제출료개혁고직학원현행적영어교학모식,실행분층교학적관점,구체논술료분층교학적실시책략,지재진일보개선목전고직원영어적교여학적효과,사매일개학생획득최대정도적발전.
