护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2010年
11期
1019-1020
,共2页
严瑾%罗冬娇%王海斌%刘晓光%周金成
嚴瑾%囉鼕嬌%王海斌%劉曉光%週金成
엄근%라동교%왕해빈%류효광%주금성
生物化学%评判性思维%护理教育%护生
生物化學%評判性思維%護理教育%護生
생물화학%평판성사유%호리교육%호생
[目的]探讨评判性思维在生物化学教学中的教改实践及其效果.[方法]采用多种评判性思维的教学方法进行教学活动,应用评判性思维能力( 中文版) 测量表(CTDI-CV)对教学效果进行评价.[结果]教学前后 CTDI-CV测量总分、分析能力、评判性思维的自信心、求知欲方面的得分比较,差异有统计学意义(P<0.05) .[结论]在基础医学课中对护生进行评判性思维训练可为后期临床课学习及今后的护理实践工作中运用评判性思维能力打好基础.
[目的]探討評判性思維在生物化學教學中的教改實踐及其效果.[方法]採用多種評判性思維的教學方法進行教學活動,應用評判性思維能力( 中文版) 測量錶(CTDI-CV)對教學效果進行評價.[結果]教學前後 CTDI-CV測量總分、分析能力、評判性思維的自信心、求知欲方麵的得分比較,差異有統計學意義(P<0.05) .[結論]在基礎醫學課中對護生進行評判性思維訓練可為後期臨床課學習及今後的護理實踐工作中運用評判性思維能力打好基礎.
[목적]탐토평판성사유재생물화학교학중적교개실천급기효과.[방법]채용다충평판성사유적교학방법진행교학활동,응용평판성사유능력( 중문판) 측량표(CTDI-CV)대교학효과진행평개.[결과]교학전후 CTDI-CV측량총분、분석능력、평판성사유적자신심、구지욕방면적득분비교,차이유통계학의의(P<0.05) .[결론]재기출의학과중대호생진행평판성사유훈련가위후기림상과학습급금후적호리실천공작중운용평판성사유능력타호기출.
