商情
商情
상정
SHANGQING
2010年
4期
10
,共1页
数学概念%学生智力因素%学生非智力因素
數學概唸%學生智力因素%學生非智力因素
수학개념%학생지력인소%학생비지력인소
数学教学应强调知识的发生、发展的过程,即在发展学生智力因素的同时也发展非智力因素,以提高全体学生的数学素质.
數學教學應彊調知識的髮生、髮展的過程,即在髮展學生智力因素的同時也髮展非智力因素,以提高全體學生的數學素質.
수학교학응강조지식적발생、발전적과정,즉재발전학생지력인소적동시야발전비지력인소,이제고전체학생적수학소질.
