教育科学论坛
教育科學論罈
교육과학론단
EDUCATION SCIENCE FORUM
2010年
4期
23-24
,共2页
学生%发展%评价观
學生%髮展%評價觀
학생%발전%평개관
传统评价走入了千人一面、削足适履的死胡同.评价不是管束,是判断,是唤醒,是发现学生的生命的潜力,促进学生生命发展的动力.时代呼吁教师从人的生命发展角度出发,深入领会新课程评价的含义,树立科学有效的评价观.
傳統評價走入瞭韆人一麵、削足適履的死鬍同.評價不是管束,是判斷,是喚醒,是髮現學生的生命的潛力,促進學生生命髮展的動力.時代呼籲教師從人的生命髮展角度齣髮,深入領會新課程評價的含義,樹立科學有效的評價觀.
전통평개주입료천인일면、삭족괄리적사호동.평개불시관속,시판단,시환성,시발현학생적생명적잠력,촉진학생생명발전적동력.시대호우교사종인적생명발전각도출발,심입령회신과정평개적함의,수립과학유효적평개관.
