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CHARMING CHINA
2009年
29期
24-25
,共2页
语文%教师%素质
語文%教師%素質
어문%교사%소질
在全面推进素质教育和深化新课程改革的今天,我们明显地感到:中学语文教师素质的相时落后成了制约中学语文教学改革的瓶颈.因此要实现中学语文教学及其改革的突围,就必须呼唤中学语文教师素质的新境界.结合中学语文教学实践和中学语文教师素质的现状,本文从中学语文教师应具备高尚的道德情操、渊博的文化知识和较高的语文能力素养、很强的教学能力、一定的教育科研能力四个方面进行了论述,一个中学语文教师也只有具备这样的综合素质,才能教好语文,教活语文,教出语文的新天地.
在全麵推進素質教育和深化新課程改革的今天,我們明顯地感到:中學語文教師素質的相時落後成瞭製約中學語文教學改革的瓶頸.因此要實現中學語文教學及其改革的突圍,就必鬚呼喚中學語文教師素質的新境界.結閤中學語文教學實踐和中學語文教師素質的現狀,本文從中學語文教師應具備高尚的道德情操、淵博的文化知識和較高的語文能力素養、很彊的教學能力、一定的教育科研能力四箇方麵進行瞭論述,一箇中學語文教師也隻有具備這樣的綜閤素質,纔能教好語文,教活語文,教齣語文的新天地.
재전면추진소질교육화심화신과정개혁적금천,아문명현지감도:중학어문교사소질적상시락후성료제약중학어문교학개혁적병경.인차요실현중학어문교학급기개혁적돌위,취필수호환중학어문교사소질적신경계.결합중학어문교학실천화중학어문교사소질적현상,본문종중학어문교사응구비고상적도덕정조、연박적문화지식화교고적어문능력소양、흔강적교학능력、일정적교육과연능력사개방면진행료논술,일개중학어문교사야지유구비저양적종합소질,재능교호어문,교활어문,교출어문적신천지.
