中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2009年
22期
6
,共1页
认知规律%军校生%心理因素
認知規律%軍校生%心理因素
인지규률%군교생%심리인소
认知心理学认为,人的学习过程是实际上是遵循科学的认知规律的心理过程.由于生活环境、学习目的等客观因素不同,地方院校的大学生和军校生的认知规律也不完全相同.本文就如何把握军校生的认知规律,了解影响它的心理因素,从而掌握军校生的教育特点发表了自己的观点.
認知心理學認為,人的學習過程是實際上是遵循科學的認知規律的心理過程.由于生活環境、學習目的等客觀因素不同,地方院校的大學生和軍校生的認知規律也不完全相同.本文就如何把握軍校生的認知規律,瞭解影響它的心理因素,從而掌握軍校生的教育特點髮錶瞭自己的觀點.
인지심이학인위,인적학습과정시실제상시준순과학적인지규률적심리과정.유우생활배경、학습목적등객관인소불동,지방원교적대학생화군교생적인지규률야불완전상동.본문취여하파악군교생적인지규률,료해영향타적심리인소,종이장악군교생적교육특점발표료자기적관점.
