护理学杂志
護理學雜誌
호이학잡지
JOURNAL OF NURSING SCIENCE
2009年
13期
19-22
,共4页
护生%临床实习%罗森塔尔效应%社会化
護生%臨床實習%囉森塔爾效應%社會化
호생%림상실습%라삼탑이효응%사회화
目的 探讨罗森塔尔效应对临床实习护生社会化过程的影响.方法 将97名内科实习护生随机分成两组.对照组(49名)采用传统的带教方法,实验组(48名)在此基础上应用罗森塔尔效应进行有针对性的带教.结果 实验组出科考核成绩显著高于对照组(P＜0.01);实验组66.67%～95.83%护生对应用罗森塔尔效应带教给予了积极评价;住院患者及带教老师对两组护生各项指标满意率比较,差异有统计学意义(均P＜0.01).结论 应用罗森塔尔效应对实生护生带教效果良好,促进了实习护生社会化过程的顺利进行.
目的 探討囉森塔爾效應對臨床實習護生社會化過程的影響.方法 將97名內科實習護生隨機分成兩組.對照組(49名)採用傳統的帶教方法,實驗組(48名)在此基礎上應用囉森塔爾效應進行有針對性的帶教.結果 實驗組齣科攷覈成績顯著高于對照組(P＜0.01);實驗組66.67%～95.83%護生對應用囉森塔爾效應帶教給予瞭積極評價;住院患者及帶教老師對兩組護生各項指標滿意率比較,差異有統計學意義(均P＜0.01).結論 應用囉森塔爾效應對實生護生帶教效果良好,促進瞭實習護生社會化過程的順利進行.
목적 탐토라삼탑이효응대림상실습호생사회화과정적영향.방법 장97명내과실습호생수궤분성량조.대조조(49명)채용전통적대교방법,실험조(48명)재차기출상응용라삼탑이효응진행유침대성적대교.결과 실험조출과고핵성적현저고우대조조(P＜0.01);실험조66.67%～95.83%호생대응용라삼탑이효응대교급여료적겁평개;주원환자급대교로사대량조호생각항지표만의솔비교,차이유통계학의의(균P＜0.01).결론 응용라삼탑이효응대실생호생대교효과량호,촉진료실습호생사회화과정적순리진행.
