教师
教師
교사
TEACHER
2009年
3期
89
,共1页
新课程%校本教研%反思能力
新課程%校本教研%反思能力
신과정%교본교연%반사능력
校本教研是以教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领共同打造的学习体.以解决教师教学中遇到的实际问题为目标的研究制度.在新一轮的课程改革中,要求教师变革传统的教育教学观念,改变过去驾轻就熟的教学模式.要达成这个目标,就必须把校本教研落实到位.
校本教研是以教師箇人的自我反思、教師集體的同伴互助、專業研究人員的專業引領共同打造的學習體.以解決教師教學中遇到的實際問題為目標的研究製度.在新一輪的課程改革中,要求教師變革傳統的教育教學觀唸,改變過去駕輕就熟的教學模式.要達成這箇目標,就必鬚把校本教研落實到位.
교본교연시이교사개인적자아반사、교사집체적동반호조、전업연구인원적전업인령공동타조적학습체.이해결교사교학중우도적실제문제위목표적연구제도.재신일륜적과정개혁중,요구교사변혁전통적교육교학관념,개변과거가경취숙적교학모식.요체성저개목표,취필수파교본교연락실도위.
