河北能源职业技术学院学报
河北能源職業技術學院學報
하북능원직업기술학원학보
HEBEI VOCATIONAL ENERGY-TECHNICAL INSTITUTE JOURNAL
2008年
2期
88-89
,共2页
快乐体育%体育教学%学校体育%实施
快樂體育%體育教學%學校體育%實施
쾌악체육%체육교학%학교체육%실시
人的情感总是在一定的情境中产生的,良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用,体育教学也不例外.良好的教学情境不但能丰富学生的感性知识,而且还能激发其强烈的好奇心.强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素,是取得成功的决定条件."快乐体育"在大专院校体育课实施中,因其自身的特点,特剐强调情调情境的创设,重视在每节课中营遣良好的氛围,让学生体验上体育课的乐趣.
人的情感總是在一定的情境中產生的,良好的教學情境對學生學習情感的產生具有很大的作用,體育教學也不例外.良好的教學情境不但能豐富學生的感性知識,而且還能激髮其彊烈的好奇心.彊烈的好奇心是保持旺盛學習動機的重要因素,是取得成功的決定條件."快樂體育"在大專院校體育課實施中,因其自身的特點,特剮彊調情調情境的創設,重視在每節課中營遣良好的氛圍,讓學生體驗上體育課的樂趣.
인적정감총시재일정적정경중산생적,량호적교학정경대학생학습정감적산생구유흔대적작용,체육교학야불예외.량호적교학정경불단능봉부학생적감성지식,이차환능격발기강렬적호기심.강렬적호기심시보지왕성학습동궤적중요인소,시취득성공적결정조건."쾌악체육"재대전원교체육과실시중,인기자신적특점,특과강조정조정경적창설,중시재매절과중영견량호적분위,양학생체험상체육과적악취.
