化学教育
化學教育
화학교육
2008年
12期
45-48
,共4页
陆真%林菲菲%张怡天%郁云
陸真%林菲菲%張怡天%鬱雲
륙진%림비비%장이천%욱운
化学新课程%情境教学%实施调查%思考与建议
化學新課程%情境教學%實施調查%思攷與建議
화학신과정%정경교학%실시조사%사고여건의
对江苏省实施化学新课程2年来的情境教学实际状况进行了调查,从教师开展情境教学的目的、态度、能力、方法、体验和教师对化学新教材情境内容的认识等方面进行了分析.并从科学教育哲学的角度为新进入课改实验区的省市的教师培训提出了深入理解情境建构、对教师的要求、教学中的注意点和教材中情境编写解读等建议,以期更好地促进化学新课程有效、深层次的实施.
對江囌省實施化學新課程2年來的情境教學實際狀況進行瞭調查,從教師開展情境教學的目的、態度、能力、方法、體驗和教師對化學新教材情境內容的認識等方麵進行瞭分析.併從科學教育哲學的角度為新進入課改實驗區的省市的教師培訓提齣瞭深入理解情境建構、對教師的要求、教學中的註意點和教材中情境編寫解讀等建議,以期更好地促進化學新課程有效、深層次的實施.
대강소성실시화학신과정2년래적정경교학실제상황진행료조사,종교사개전정경교학적목적、태도、능력、방법、체험화교사대화학신교재정경내용적인식등방면진행료분석.병종과학교육철학적각도위신진입과개실험구적성시적교사배훈제출료심입리해정경건구、대교사적요구、교학중적주의점화교재중정경편사해독등건의,이기경호지촉진화학신과정유효、심층차적실시.
