中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2008年
22期
53-55
,共3页
范树林%王振贵%刘清涛%吴丽华
範樹林%王振貴%劉清濤%吳麗華
범수림%왕진귀%류청도%오려화
目标驱动%项目驱动%任务驱动%岗位驱动
目標驅動%項目驅動%任務驅動%崗位驅動
목표구동%항목구동%임무구동%강위구동
邢台职业技术学院服装设计与加工专业始终以行业发展为导向,以社会对人才的需求为目标设置专业、确定人才培养方案、开发能力项目,突出学生实际能力的培养.形成了单元模块教学同实践教学环节相统一的同服装产业运作相对应的"四轮驱动"教学模式.并在此基础上,树立"企业运作,岗位育人"的理念,将开展"校企合作、工学结合"作为推动改革的主要途径,进一步加大企业参与人才培养的广度和深度.将顶岗实习、轮岗实习规模化、制]度化;设立专门机构,创新可操作性强、校企双赢的机制;将企业的能动性深入到"四轮驱动"的每个"驱动"中,由"四轮驱动"转变成基础能力训练与职业能力训练并驾齐驱的学工一体"双四轮驱动"人才培养模式.
邢檯職業技術學院服裝設計與加工專業始終以行業髮展為導嚮,以社會對人纔的需求為目標設置專業、確定人纔培養方案、開髮能力項目,突齣學生實際能力的培養.形成瞭單元模塊教學同實踐教學環節相統一的同服裝產業運作相對應的"四輪驅動"教學模式.併在此基礎上,樹立"企業運作,崗位育人"的理唸,將開展"校企閤作、工學結閤"作為推動改革的主要途徑,進一步加大企業參與人纔培養的廣度和深度.將頂崗實習、輪崗實習規模化、製]度化;設立專門機構,創新可操作性彊、校企雙贏的機製;將企業的能動性深入到"四輪驅動"的每箇"驅動"中,由"四輪驅動"轉變成基礎能力訓練與職業能力訓練併駕齊驅的學工一體"雙四輪驅動"人纔培養模式.
형태직업기술학원복장설계여가공전업시종이행업발전위도향,이사회대인재적수구위목표설치전업、학정인재배양방안、개발능력항목,돌출학생실제능력적배양.형성료단원모괴교학동실천교학배절상통일적동복장산업운작상대응적"사륜구동"교학모식.병재차기출상,수립"기업운작,강위육인"적이념,장개전"교기합작、공학결합"작위추동개혁적주요도경,진일보가대기업삼여인재배양적엄도화심도.장정강실습、륜강실습규모화、제]도화;설립전문궤구,창신가조작성강、교기쌍영적궤제;장기업적능동성심입도"사륜구동"적매개"구동"중,유"사륜구동"전변성기출능력훈련여직업능력훈련병가제구적학공일체"쌍사륜구동"인재배양모식.
