内蒙古师范大学学报(教育科学版)
內矇古師範大學學報(教育科學版)
내몽고사범대학학보(교육과학판)
JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE)
2008年
12期
22-24
,共3页
图布信%陶·哈斯巴根%郑慧淑
圖佈信%陶·哈斯巴根%鄭慧淑
도포신%도·합사파근%정혜숙
课程改革%教学模式%生成%推广
課程改革%教學模式%生成%推廣
과정개혁%교학모식%생성%추엄
在七年的课程改革中,理念的启蒙与相关文本的解读成为其中的重头戏,而对教学过程的研究却很不够.由于理念的启蒙与相关文本的解读不能帮助一线教师解决课堂操作中出现的实际问题,因此很难使他们彻底放弃"师讲、生听"的旧教学模式.教学模式边缘化现象阻碍着课程改革前进的脚步.教学模式边缘化,是本轮课程改革推进滞缓的根源所在.生成和推广新型教学模式势在必行.要遏制教学模式边缘化现象,要鼓励人们精细研究教学环节、教学程序、教学过程,进而生成和推广新型教学模式,以指导一线教师具体的教学过程.
在七年的課程改革中,理唸的啟矇與相關文本的解讀成為其中的重頭戲,而對教學過程的研究卻很不夠.由于理唸的啟矇與相關文本的解讀不能幫助一線教師解決課堂操作中齣現的實際問題,因此很難使他們徹底放棄"師講、生聽"的舊教學模式.教學模式邊緣化現象阻礙著課程改革前進的腳步.教學模式邊緣化,是本輪課程改革推進滯緩的根源所在.生成和推廣新型教學模式勢在必行.要遏製教學模式邊緣化現象,要鼓勵人們精細研究教學環節、教學程序、教學過程,進而生成和推廣新型教學模式,以指導一線教師具體的教學過程.
재칠년적과정개혁중,이념적계몽여상관문본적해독성위기중적중두희,이대교학과정적연구각흔불구.유우이념적계몽여상관문본적해독불능방조일선교사해결과당조작중출현적실제문제,인차흔난사타문철저방기"사강、생은"적구교학모식.교학모식변연화현상조애착과정개혁전진적각보.교학모식변연화,시본륜과정개혁추진체완적근원소재.생성화추엄신형교학모식세재필행.요알제교학모식변연화현상,요고려인문정세연구교학배절、교학정서、교학과정,진이생성화추엄신형교학모식,이지도일선교사구체적교학과정.
