科教文汇
科教文彙
과교문회
EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE
2008年
19期
115-116
,共2页
Krashen%输入假说%可理解输入%高职英语课堂教学%启示
Krashen%輸入假說%可理解輸入%高職英語課堂教學%啟示
Krashen%수입가설%가리해수입%고직영어과당교학%계시
美国著名语言学家Krashen提出的"输入假说"是二语习得理论中最重要的概念之一,它强调语言习得必须具备两个条件,即可理解输入和低情感过滤.该理论对高职英语课堂教学有很多有益启示,对我国的高职外语教学改革起指导作用.本文针对教学大纲的要求,从教学实践出发,探寻Krashen第二语言习得的输入理论对高职英语课堂教学的启示.
美國著名語言學傢Krashen提齣的"輸入假說"是二語習得理論中最重要的概唸之一,它彊調語言習得必鬚具備兩箇條件,即可理解輸入和低情感過濾.該理論對高職英語課堂教學有很多有益啟示,對我國的高職外語教學改革起指導作用.本文針對教學大綱的要求,從教學實踐齣髮,探尋Krashen第二語言習得的輸入理論對高職英語課堂教學的啟示.
미국저명어언학가Krashen제출적"수입가설"시이어습득이론중최중요적개념지일,타강조어언습득필수구비량개조건,즉가리해수입화저정감과려.해이론대고직영어과당교학유흔다유익계시,대아국적고직외어교학개혁기지도작용.본문침대교학대강적요구,종교학실천출발,탐심Krashen제이어언습득적수입이론대고직영어과당교학적계시.
