职业技术（下半月）
職業技術（下半月）
직업기술（하반월）
VOCATIONAL TECHNOLOGY
2007年
2期
62-63
,共2页
网络教育%高校教师%角色%教学特点
網絡教育%高校教師%角色%教學特點
망락교육%고교교사%각색%교학특점
在网络环境中,教育信息的显示呈多媒体化,教学信息组织成超文本形式,教学过程具有较强的交互性,教育信息的传递呈网络化、智能化,这使网络环境下的教与学更具魅力,教学模式也与传统教学有了巨大的不同,教师和学生的地位也发生了根本性变化.因此,探索网络环境下转换传统的教师角色重新定位,已成为时代推动教育发展和教育自身发展的必然选择.本文讨论了网络教育的特征与高校教师的角色定位及特征等问题.
在網絡環境中,教育信息的顯示呈多媒體化,教學信息組織成超文本形式,教學過程具有較彊的交互性,教育信息的傳遞呈網絡化、智能化,這使網絡環境下的教與學更具魅力,教學模式也與傳統教學有瞭巨大的不同,教師和學生的地位也髮生瞭根本性變化.因此,探索網絡環境下轉換傳統的教師角色重新定位,已成為時代推動教育髮展和教育自身髮展的必然選擇.本文討論瞭網絡教育的特徵與高校教師的角色定位及特徵等問題.
재망락배경중,교육신식적현시정다매체화,교학신식조직성초문본형식,교학과정구유교강적교호성,교육신식적전체정망락화、지능화,저사망락배경하적교여학경구매력,교학모식야여전통교학유료거대적불동,교사화학생적지위야발생료근본성변화.인차,탐색망락배경하전환전통적교사각색중신정위,이성위시대추동교육발전화교육자신발전적필연선택.본문토론료망락교육적특정여고교교사적각색정위급특정등문제.
