聊城大学学报（社会科学版）
聊城大學學報（社會科學版）
료성대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF LIAOCHENG UNIVERSITY (SOCIAL SCIENCES EDITION)
2007年
4期
117-119
,共3页
弗莱雷%教育社会学%方法论
弗萊雷%教育社會學%方法論
불래뢰%교육사회학%방법론
弗莱雷的教育社会学思想集中于对压迫社会中政治与教育关系的阐释.他认为教育即政治,专制政治对教育具有制约性;教育通过运用存储性讲解方法传授侵犯性文化内容以培养学生的依赖性思想为专制政治服务.其教育社会学方法论具有比较明显的修正性取向特征.
弗萊雷的教育社會學思想集中于對壓迫社會中政治與教育關繫的闡釋.他認為教育即政治,專製政治對教育具有製約性;教育通過運用存儲性講解方法傳授侵犯性文化內容以培養學生的依賴性思想為專製政治服務.其教育社會學方法論具有比較明顯的脩正性取嚮特徵.
불래뢰적교육사회학사상집중우대압박사회중정치여교육관계적천석.타인위교육즉정치,전제정치대교육구유제약성;교육통과운용존저성강해방법전수침범성문화내용이배양학생적의뢰성사상위전제정치복무.기교육사회학방법론구유비교명현적수정성취향특정.
