中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2007年
12期
74
,共1页
教学%意图隐蔽%情感
教學%意圖隱蔽%情感
교학%의도은폐%정감
本文通过文献、实践经验,收集大量的资料运用文献资料综述,对体育教育意图隐蔽的情感因素进行了分析和研究.教育意图是指实现教育目的的期望与打算.它是每个教育工作者都怀有的一种主观意愿和图谋.心理学家认为,情感是人对客观事物能否符合自己需要而产生的一定态度的体验.任何一种情感都具有信号功能和调节功能.在体育教学中,师生间的情感如何,直接关系到教学意图能否实现教学效果.
本文通過文獻、實踐經驗,收集大量的資料運用文獻資料綜述,對體育教育意圖隱蔽的情感因素進行瞭分析和研究.教育意圖是指實現教育目的的期望與打算.它是每箇教育工作者都懷有的一種主觀意願和圖謀.心理學傢認為,情感是人對客觀事物能否符閤自己需要而產生的一定態度的體驗.任何一種情感都具有信號功能和調節功能.在體育教學中,師生間的情感如何,直接關繫到教學意圖能否實現教學效果.
본문통과문헌、실천경험,수집대량적자료운용문헌자료종술,대체육교육의도은폐적정감인소진행료분석화연구.교육의도시지실현교육목적적기망여타산.타시매개교육공작자도부유적일충주관의원화도모.심이학가인위,정감시인대객관사물능부부합자기수요이산생적일정태도적체험.임하일충정감도구유신호공능화조절공능.재체육교학중,사생간적정감여하,직접관계도교학의도능부실현교학효과.
