2015년 文言文本解读要渗透中国古代人生哲学思想 文言文本解讀要滲透中國古代人生哲學思想 문언문본해독요삼투중국고대인생철학사상

2014년 对推进区域性学业评价的思考 對推進區域性學業評價的思攷 대추진구역성학업평개적사고

2014년 让学生用心灵写作 讓學生用心靈寫作 양학생용심령사작

2012년 “生活是写作的源泉”批判 “生活是寫作的源泉”批判 “생활시사작적원천”비판

2011년 开放与回归:文学教学的边界 開放與迴歸:文學教學的邊界 개방여회귀:문학교학적변계

2009년 语文教学应培养学生怎样的"思维" 語文教學應培養學生怎樣的"思維" 어문교학응배양학생즘양적"사유"

2008년 "实用性写作"应成为写作教学的一项基本内容 "實用性寫作"應成為寫作教學的一項基本內容 "실용성사작"응성위사작교학적일항기본내용

2007년 论体验在文学作品教学中教学意义的确认 論體驗在文學作品教學中教學意義的確認 론체험재문학작품교학중교학의의적학인

2005년 从课后练习看"阅读技能和思维方式" 從課後練習看"閱讀技能和思維方式" 종과후연습간"열독기능화사유방식"