教学研究
教學研究
교학연구
RESEARCH IN TEACHING
2007年
1期
37-40,52
,共5页
认知过程%学习效率计算%应用举例
認知過程%學習效率計算%應用舉例
인지과정%학습효솔계산%응용거례
本文依据教学的认知过程,在对学习感受、学习成绩、学习效果、学习时间、学习效率的相互关系分析的基础上,结合学习效果形成条件,给出了学习效率、标准学习效率的计算及其应用方法.同时就学习效率的定量计算及其应用进行了定性、定量论证.
本文依據教學的認知過程,在對學習感受、學習成績、學習效果、學習時間、學習效率的相互關繫分析的基礎上,結閤學習效果形成條件,給齣瞭學習效率、標準學習效率的計算及其應用方法.同時就學習效率的定量計算及其應用進行瞭定性、定量論證.
본문의거교학적인지과정,재대학습감수、학습성적、학습효과、학습시간、학습효솔적상호관계분석적기출상,결합학습효과형성조건,급출료학습효솔、표준학습효솔적계산급기응용방법.동시취학습효솔적정량계산급기응용진행료정성、정량론증.
