教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2006年
24期
160-161
,共2页
英语综合课%过程%教学模式
英語綜閤課%過程%教學模式
영어종합과%과정%교학모식
文章试图按"预测→理解→表达"的步骤建构"以过程为中心"的英语综合课教学模式,主张在语篇层次上进行师生互动,通过语言行为激活认知机制,使学生在仿真语言环境中习得语言交际能力.
文章試圖按"預測→理解→錶達"的步驟建構"以過程為中心"的英語綜閤課教學模式,主張在語篇層次上進行師生互動,通過語言行為激活認知機製,使學生在倣真語言環境中習得語言交際能力.
문장시도안"예측→리해→표체"적보취건구"이과정위중심"적영어종합과교학모식,주장재어편층차상진행사생호동,통과어언행위격활인지궤제,사학생재방진어언배경중습득어언교제능력.
