内蒙古电大学刊
內矇古電大學刊
내몽고전대학간
JOURNAL OF INNER MONGOLIA RADIO & TV UNIVERSITY
2006年
9期
98-99
,共2页
分组教学%身体素质%主动性
分組教學%身體素質%主動性
분조교학%신체소질%주동성
实践证明,体育课实施分组教学能全面地提高学生的身体素质和基本活动能力,有效地调动了学生学习的积极性和主动性,增强了学生学习的自信心,培养了学生的交往能力,值得推广.
實踐證明,體育課實施分組教學能全麵地提高學生的身體素質和基本活動能力,有效地調動瞭學生學習的積極性和主動性,增彊瞭學生學習的自信心,培養瞭學生的交往能力,值得推廣.
실천증명,체육과실시분조교학능전면지제고학생적신체소질화기본활동능력,유효지조동료학생학습적적겁성화주동성,증강료학생학습적자신심,배양료학생적교왕능력,치득추엄.
