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축장수%왕본서
2014년 学科教学渗透心理健康教育的实践研究 學科教學滲透心理健康教育的實踐研究 학과교학삼투심리건강교육적실천연구
2014년 把课堂“学习权”送给学生 把課堂“學習權”送給學生 파과당“학습권”송급학생
2013년 育人育心育心养德——“走进学生心灵”的学校德育特色文化实践研究 育人育心育心養德——“走進學生心靈”的學校德育特色文化實踐研究 육인육심육심양덕——“주진학생심령”적학교덕육특색문화실천연구
2013년 育心养德、德心结合:中学德育新路径 育心養德、德心結閤:中學德育新路徑 육심양덕、덕심결합:중학덕육신로경
2013년 “育心”特色高中建设的研究 “育心”特色高中建設的研究 “육심”특색고중건설적연구
2012년 三维七段：优教育人路径探索 三維七段：優教育人路徑探索 삼유칠단：우교육인로경탐색
2012년 探索“育心”为魂的教师专业发展新路——四川省华阳中学教师“育心”文化建设的实践探索 探索“育心”為魂的教師專業髮展新路——四川省華暘中學教師“育心”文化建設的實踐探索 탐색“육심”위혼적교사전업발전신로——사천성화양중학교사“육심”문화건설적실천탐색
2011년 育心型教师:教师专业发展的高位要求 育心型教師:教師專業髮展的高位要求 육심형교사:교사전업발전적고위요구
2009년 以差异管理促教师发展 以差異管理促教師髮展 이차이관리촉교사발전
2008년 培育"育心"文化构建和谐校园 培育"育心"文化構建和諧校園 배육"육심"문화구건화해교완
2012년 中学历史“情感、态度与价值观”教学缺失及其原因分析 中學歷史“情感、態度與價值觀”教學缺失及其原因分析 중학역사“정감、태도여개치관”교학결실급기원인분석
2008년 培育“育心”文化 构建和谐校园 培育“育心”文化 構建和諧校園 배육“육심”문화 구건화해교완
2007년 保护文化遗产留住文明记忆 保護文化遺產留住文明記憶 보호문화유산류주문명기억
2006년 心理关怀:支撑教师专业发展 心理關懷:支撐教師專業髮展 심리관부:지탱교사전업발전
