中国学校卫生
中國學校衛生
중국학교위생
2006年
2期
128-129
,共2页
焦虑%心理学,医学%相互影响分析
焦慮%心理學,醫學%相互影響分析
초필%심이학,의학%상호영향분석
目的研究中学教师原因不确定感对其状态焦虑和特质焦虑的影响,探索提高教师心理健康水平的途径.方法采用自填问卷集体调查方式,对山西省临汾市7所中学308名教师进行调查.结果中学教师自我原因不确定感对其状态焦虑和特质焦虑都有着显著的预测作用,决定系数分别为8.1%和13.0%.结论中学教师的自我原因不确定感对其焦虑水平有显著影响.
目的研究中學教師原因不確定感對其狀態焦慮和特質焦慮的影響,探索提高教師心理健康水平的途徑.方法採用自填問捲集體調查方式,對山西省臨汾市7所中學308名教師進行調查.結果中學教師自我原因不確定感對其狀態焦慮和特質焦慮都有著顯著的預測作用,決定繫數分彆為8.1%和13.0%.結論中學教師的自我原因不確定感對其焦慮水平有顯著影響.
목적연구중학교사원인불학정감대기상태초필화특질초필적영향,탐색제고교사심리건강수평적도경.방법채용자전문권집체조사방식,대산서성림분시7소중학308명교사진행조사.결과중학교사자아원인불학정감대기상태초필화특질초필도유착현저적예측작용,결정계수분별위8.1%화13.0%.결론중학교사적자아원인불학정감대기초필수평유현저영향.
