福建医科大学学报
福建醫科大學學報
복건의과대학학보
JOURNAL OF FUJIAN MEDICAL UNIVERSITY
2006年
2期
164-166
,共3页
陈珊%陈燕惠%胡君%林秋君%陈达光
陳珊%陳燕惠%鬍君%林鞦君%陳達光
진산%진연혜%호군%림추군%진체광
儿童发育%儿童保健服务%早期干预(教育)%行为和行为机制%婴儿
兒童髮育%兒童保健服務%早期榦預(教育)%行為和行為機製%嬰兒
인동발육%인동보건복무%조기간예(교육)%행위화행위궤제%영인
目的研究发育和行为的预见性保健指导在婴幼儿保健门诊的应用.方法儿科门诊行健康体检的42 d足月婴儿126例,随机分为发育和行为的预见性保健指导组(指导组)64例和常规保健组(常规组)62例.指导组由儿童保健医师对其家长进行婴幼儿发育和行为的预见性保健指导培训,并由家长对其孩子加以实施;2组婴幼儿均行常规保健指导.2组婴幼儿于生后9,12,18,24个月采用中国儿童发展中心婴幼儿智力量表(CDCC)行发育商测试,并行体格发育等级评定.结果指导组于生后9,12,18和24个月时智力发育指数(MDI)及心理运动发育指数(PDI)高于常规组;体格发育主要指标(身长、体质量)高于常规组,2组比较差别有统计学意义(P<0.05).结论发育和行为的预见性保健指导可促进婴幼儿行为、智能发育及体格发育;能早期发现婴幼儿发育和行为的偏离情况,便于早期干预,降低偏离率.将发育和行为的预见性保健指导纳入儿童保健门诊常规工作是可行和有效的.
目的研究髮育和行為的預見性保健指導在嬰幼兒保健門診的應用.方法兒科門診行健康體檢的42 d足月嬰兒126例,隨機分為髮育和行為的預見性保健指導組(指導組)64例和常規保健組(常規組)62例.指導組由兒童保健醫師對其傢長進行嬰幼兒髮育和行為的預見性保健指導培訓,併由傢長對其孩子加以實施;2組嬰幼兒均行常規保健指導.2組嬰幼兒于生後9,12,18,24箇月採用中國兒童髮展中心嬰幼兒智力量錶(CDCC)行髮育商測試,併行體格髮育等級評定.結果指導組于生後9,12,18和24箇月時智力髮育指數(MDI)及心理運動髮育指數(PDI)高于常規組;體格髮育主要指標(身長、體質量)高于常規組,2組比較差彆有統計學意義(P<0.05).結論髮育和行為的預見性保健指導可促進嬰幼兒行為、智能髮育及體格髮育;能早期髮現嬰幼兒髮育和行為的偏離情況,便于早期榦預,降低偏離率.將髮育和行為的預見性保健指導納入兒童保健門診常規工作是可行和有效的.
목적연구발육화행위적예견성보건지도재영유인보건문진적응용.방법인과문진행건강체검적42 d족월영인126례,수궤분위발육화행위적예견성보건지도조(지도조)64례화상규보건조(상규조)62례.지도조유인동보건의사대기가장진행영유인발육화행위적예견성보건지도배훈,병유가장대기해자가이실시;2조영유인균행상규보건지도.2조영유인우생후9,12,18,24개월채용중국인동발전중심영유인지역량표(CDCC)행발육상측시,병행체격발육등급평정.결과지도조우생후9,12,18화24개월시지력발육지수(MDI)급심리운동발육지수(PDI)고우상규조;체격발육주요지표(신장、체질량)고우상규조,2조비교차별유통계학의의(P<0.05).결론발육화행위적예견성보건지도가촉진영유인행위、지능발육급체격발육;능조기발현영유인발육화행위적편리정황,편우조기간예,강저편리솔.장발육화행위적예견성보건지도납입인동보건문진상규공작시가행화유효적.