教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2005年
21期
66-67
,共2页
数学开放题%意义%认识
數學開放題%意義%認識
수학개방제%의의%인식
高等数学开放题有利于大学生根据自己的认知结构对问题做出解释,实现对知识的主动建构,获得认知结构的改造和重组.由于数学开放题强调了学生获得解答的过程,体现了学生在教学活动中真正的主体地位,从而极大地提高了学生的学习积极性,是医治"灌输式"教学倾向的良药.
高等數學開放題有利于大學生根據自己的認知結構對問題做齣解釋,實現對知識的主動建構,穫得認知結構的改造和重組.由于數學開放題彊調瞭學生穫得解答的過程,體現瞭學生在教學活動中真正的主體地位,從而極大地提高瞭學生的學習積極性,是醫治"灌輸式"教學傾嚮的良藥.
고등수학개방제유리우대학생근거자기적인지결구대문제주출해석,실현대지식적주동건구,획득인지결구적개조화중조.유우수학개방제강조료학생획득해답적과정,체현료학생재교학활동중진정적주체지위,종이겁대지제고료학생적학습적겁성,시의치"관수식"교학경향적량약.
