海南医学
海南醫學
해남의학
HAINAN MEDICAL JOURNAL
2004年
10期
123-124,120
,共3页
0-3岁儿童%早期教育%语言能
0-3歲兒童%早期教育%語言能
0-3세인동%조기교육%어언능
目的探讨父母教育态度、教育方式等家庭环境因素对儿童早期语言能发育水平的影响.方法采用二阶段随机整群抽样的方法,随机抽取4522名0-3岁儿童及其家长为调查对象,用自拟的"0-3岁儿童教育家长问卷"对儿童父母的教育态度、教育方式等家庭环境因素进行调查;采用"津守询问式儿童精神发育诊断量表"测量0-3岁的发育商(其中包括语言商);采用t检验、方差分析、多元逐步回归法对0-3岁儿童语言能发育影响因素进行分析.结果452名0-3儿童语言商测定平均为99.55(±17.93).男童233人,平均语言商97.86±16.99;女童219人平均语言商101.38±18.77,经t检验,不同性别儿童语言商差异无显著性(P＞0.05).结论0-3岁儿童语言发育要重视早期教育,儿童父母的育儿知识,育儿态度及教育方法对儿童语言发育有重要影响.
目的探討父母教育態度、教育方式等傢庭環境因素對兒童早期語言能髮育水平的影響.方法採用二階段隨機整群抽樣的方法,隨機抽取4522名0-3歲兒童及其傢長為調查對象,用自擬的"0-3歲兒童教育傢長問捲"對兒童父母的教育態度、教育方式等傢庭環境因素進行調查;採用"津守詢問式兒童精神髮育診斷量錶"測量0-3歲的髮育商(其中包括語言商);採用t檢驗、方差分析、多元逐步迴歸法對0-3歲兒童語言能髮育影響因素進行分析.結果452名0-3兒童語言商測定平均為99.55(±17.93).男童233人,平均語言商97.86±16.99;女童219人平均語言商101.38±18.77,經t檢驗,不同性彆兒童語言商差異無顯著性(P＞0.05).結論0-3歲兒童語言髮育要重視早期教育,兒童父母的育兒知識,育兒態度及教育方法對兒童語言髮育有重要影響.
목적탐토부모교육태도、교육방식등가정배경인소대인동조기어언능발육수평적영향.방법채용이계단수궤정군추양적방법,수궤추취4522명0-3세인동급기가장위조사대상,용자의적"0-3세인동교육가장문권"대인동부모적교육태도、교육방식등가정배경인소진행조사;채용"진수순문식인동정신발육진단량표"측량0-3세적발육상(기중포괄어언상);채용t검험、방차분석、다원축보회귀법대0-3세인동어언능발육영향인소진행분석.결과452명0-3인동어언상측정평균위99.55(±17.93).남동233인,평균어언상97.86±16.99;녀동219인평균어언상101.38±18.77,경t검험,불동성별인동어언상차이무현저성(P＞0.05).결론0-3세인동어언발육요중시조기교육,인동부모적육인지식,육인태도급교육방법대인동어언발육유중요영향.
