CAJ | 학술논문

目的了解高三学生心理健康状况及为高中心理辅导提供理论依据.方法运用症状自评量表(SCL-90),青少年生活事件量表(ASLEC)和自我和谐量表(Self consistency and Congruence Scale)对不同地区重点中学高三学生共402人进行问卷调查.将结果与全国常模或他人的调查结果进行对比分析.结果症状自评量表的调查结果显示高三学生心理健康状况普遍较差,与常模比较差异非常显著;自我和谐量表的结果显示:自我经验性和谐因子显著低于常模;同以前的结果比较,青少年生活事件量表调查结果显示受惩罚和丧失因子对高三学生的心理状况影响减小,差异非常显著,而健康适应因子对高三学生的心理健康状况影响增大,差异非常显著.结论高三学生心理健康状况普遍较差,应引起社会的广泛关注,对其进行积极有效的心理辅导是非常有必要的.
목적료해고삼학생심리건강상황급위고중심리보도제공이론의거.방법운용증상자평량표(SCL-90),청소년생활사건량표(ASLEC)화자아화해량표(Self consistency and Congruence Scale)대불동지구중점중학고삼학생공402인진행문권조사.장결과여전국상모혹타인적조사결과진행대비분석.결과증상자평량표적조사결과현시고삼학생심리건강상황보편교차,여상모비교차이비상현저;자아화해량표적결과현시:자아경험성화해인자현저저우상모;동이전적결과비교,청소년생활사건량표조사결과현시수징벌화상실인자대고삼학생적심리상황영향감소,차이비상현저,이건강괄응인자대고삼학생적심리건강상황영향증대,차이비상현저.결론고삼학생심리건강상황보편교차,응인기사회적엄범관주,대기진행적겁유효적심리보도시비상유필요적.