CAJ | 학술논문

目的:探讨早期干预对小儿气质及智能发育的影响.方法:采用随机兼自愿的原则,将正常儿童分为干预组和对照组,干预组由医护人员和幼师直接干预训练及改善父母的认识、态度的方式来实施,对照组仅气质测评后作常规指导及体格检查.1年后对两组小儿进行气质、发育商的检测.结果:干预后两组小儿气质维度比较,3～4月组趋避性、适应性有显著意义(P＜0.05).5～11月组节律性、情绪本质,差异有非常显著性(P＜0.01),趋避性、适应性、注意分散度差异有显著性(P＜0.05).11～15月组节律性差异有非常显著性(P＜0.01),趋避性、反应强度、持久性差异有显著性(P＜0.05).干预组小儿在大运动、精细运动、适应能力、语言、社交行为5个方面的发育商均有显著提高,其中发育商、语言、精细运动的差异有非常显著性(P＜0.01),大运动、适应能力差异有显著性(P＜0.05).结论:早期干预可促使小儿气质向良性发展及促进幼儿的智能发育.
목적:탐토조기간예대소인기질급지능발육적영향.방법:채용수궤겸자원적원칙,장정상인동분위간예조화대조조,간예조유의호인원화유사직접간예훈련급개선부모적인식、태도적방식래실시,대조조부기질측평후작상규지도급체격검사.1년후대량조소인진행기질、발육상적검측.결과:간예후량조소인기질유도비교,3～4월조추피성、괄응성유현저의의(P＜0.05).5～11월조절률성、정서본질,차이유비상현저성(P＜0.01),추피성、괄응성、주의분산도차이유현저성(P＜0.05).11～15월조절률성차이유비상현저성(P＜0.01),추피성、반응강도、지구성차이유현저성(P＜0.05).간예조소인재대운동、정세운동、괄응능력、어언、사교행위5개방면적발육상균유현저제고,기중발육상、어언、정세운동적차이유비상현저성(P＜0.01),대운동、괄응능력차이유현저성(P＜0.05).결론:조기간예가촉사소인기질향량성발전급촉진유인적지능발육.