现代教育科学（高教研究）
現代教育科學（高教研究）
현대교육과학（고교연구）
MODERN EDUCATION SCIENCE(HIGHER EDUCATION RESEARCH)
2002年
2期
27-29
,共3页
研究生%心理健康%SCL-90%分析
研究生%心理健康%SCL-90%分析
연구생%심리건강%SCL-90%분석
为了了解研究生这一特殊群体的心理健康状况,全面提高研究生的心理素质,本研究采用症状自评量表(SCL-90)对119名研究生进行测查.结果显示,研究生群体的心理健康状况不容乐观,他们在强迫、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性、人际关系等几个因子上得分显著高于常模,而且不同性别、不同年级以及文理科研究生的心理健康状况有所差异.因此,有关部门应有针对性地做好研究生这一群体的心理健康教育工作.
為瞭瞭解研究生這一特殊群體的心理健康狀況,全麵提高研究生的心理素質,本研究採用癥狀自評量錶(SCL-90)對119名研究生進行測查.結果顯示,研究生群體的心理健康狀況不容樂觀,他們在彊迫、抑鬱、焦慮、恐怖、精神病性、人際關繫等幾箇因子上得分顯著高于常模,而且不同性彆、不同年級以及文理科研究生的心理健康狀況有所差異.因此,有關部門應有針對性地做好研究生這一群體的心理健康教育工作.
위료료해연구생저일특수군체적심리건강상황,전면제고연구생적심리소질,본연구채용증상자평량표(SCL-90)대119명연구생진행측사.결과현시,연구생군체적심리건강상황불용악관,타문재강박、억욱、초필、공포、정신병성、인제관계등궤개인자상득분현저고우상모,이차불동성별、불동년급이급문이과연구생적심리건강상황유소차이.인차,유관부문응유침대성지주호연구생저일군체적심리건강교육공작.
