艺术探索
藝術探索
예술탐색
ARTS EXPLORATION
2004年
6期
45-48
,共4页
师范性%音乐教育专业%教育教学改革
師範性%音樂教育專業%教育教學改革
사범성%음악교육전업%교육교학개혁
本文针对高师音乐教育专业在办学思想上存在的"学术性"与"师范性"的分歧和争论,我们认为两个观点不是对立关系,而是服从关系,即"学术性"要服从"师范性",进而提出坚持师范性是高师音乐教育专业教育教学改革的出发点的论断,并着重从树立正确的办学理念、建立科学的专业课程结构体系、改进教学方式方法等方面,论述了坚持师范性对高师音乐教育专业教育教学改革的重要意义.
本文針對高師音樂教育專業在辦學思想上存在的"學術性"與"師範性"的分歧和爭論,我們認為兩箇觀點不是對立關繫,而是服從關繫,即"學術性"要服從"師範性",進而提齣堅持師範性是高師音樂教育專業教育教學改革的齣髮點的論斷,併著重從樹立正確的辦學理唸、建立科學的專業課程結構體繫、改進教學方式方法等方麵,論述瞭堅持師範性對高師音樂教育專業教育教學改革的重要意義.
본문침대고사음악교육전업재판학사상상존재적"학술성"여"사범성"적분기화쟁론,아문인위량개관점불시대립관계,이시복종관계,즉"학술성"요복종"사범성",진이제출견지사범성시고사음악교육전업교육교학개혁적출발점적론단,병착중종수립정학적판학이념、건립과학적전업과정결구체계、개진교학방식방법등방면,논술료견지사범성대고사음악교육전업교육교학개혁적중요의의.
