中国电化教育
中國電化教育
중국전화교육
CET CHINA EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2005年
6期
30-33
,共4页
宋凤宁%周艳%黎玉兰%方艳娇
宋鳳寧%週豔%黎玉蘭%方豔嬌
송봉저%주염%려옥란%방염교
大学生%网络教学%心态%对策
大學生%網絡教學%心態%對策
대학생%망락교학%심태%대책
网络教学是高等教育教学改革的一大亮点,它对大学生的各个方面提出了很高的要求,而对于大学生本身而言,这些要求是否符合学生自身的需要,他们对网络教学的态度如何,是决定教学效果的关键因素.本研究对578名大学生进行了网络课程学习态度的问卷调查,并结合对部分学生的访谈,深入分析当前我国大学生参与网络教学的心态特点,探讨其对网络教学的阻抗因素,并提出相应的对策.
網絡教學是高等教育教學改革的一大亮點,它對大學生的各箇方麵提齣瞭很高的要求,而對于大學生本身而言,這些要求是否符閤學生自身的需要,他們對網絡教學的態度如何,是決定教學效果的關鍵因素.本研究對578名大學生進行瞭網絡課程學習態度的問捲調查,併結閤對部分學生的訪談,深入分析噹前我國大學生參與網絡教學的心態特點,探討其對網絡教學的阻抗因素,併提齣相應的對策.
망락교학시고등교육교학개혁적일대량점,타대대학생적각개방면제출료흔고적요구,이대우대학생본신이언,저사요구시부부합학생자신적수요,타문대망락교학적태도여하,시결정교학효과적관건인소.본연구대578명대학생진행료망락과정학습태도적문권조사,병결합대부분학생적방담,심입분석당전아국대학생삼여망락교학적심태특점,탐토기대망락교학적조항인소,병제출상응적대책.
