全科护理
全科護理
전과호리
FAMILY NURSE
2008年
1期
74-75
,共2页
内科护理学%护理诊断%教学方法
內科護理學%護理診斷%教學方法
내과호이학%호리진단%교학방법
[目的]为了提高学生提出护理诊断的能力.[方法]在<内科护理学>教学中,循序渐进地尝试进行了教师讲解、学生讨论、病例分析的三阶段教学方法.[结果]学生对"护理诊断"由领会意义到协同提出.[结论]经过<内科护理学>教学后学生能独立提出护理诊断.
[目的]為瞭提高學生提齣護理診斷的能力.[方法]在<內科護理學>教學中,循序漸進地嘗試進行瞭教師講解、學生討論、病例分析的三階段教學方法.[結果]學生對"護理診斷"由領會意義到協同提齣.[結論]經過<內科護理學>教學後學生能獨立提齣護理診斷.
[목적]위료제고학생제출호리진단적능력.[방법]재<내과호이학>교학중,순서점진지상시진행료교사강해、학생토론、병례분석적삼계단교학방법.[결과]학생대"호리진단"유령회의의도협동제출.[결론]경과<내과호이학>교학후학생능독립제출호리진단.
