中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2010年
11期
483-485
,共3页
房辉%杨壮来%巴瑞琪%郭汉平%孙宏强
房輝%楊壯來%巴瑞琪%郭漢平%孫宏彊
방휘%양장래%파서기%곽한평%손굉강
职业教育%学生%护理%药理学%教学方法
職業教育%學生%護理%藥理學%教學方法
직업교육%학생%호리%약이학%교학방법
目的 探讨涉外护理专业药理学教学改革的方法与效果.方法 采取便利取样法,选择2008级专科涉外护理专业的一个班为试验组(n=40),另一个班为对照组(n=40).试验组采用多种教学方法和<护理药物学>教材,对照组采用传统教学方法和原有的<药理学>教材.比较两组理论考试成绩,并采用自制问卷对试验组学生和临床授课教师进行调查.结果 试验组理论考试成绩显著高于对照组(P<0.01).试验组95%的学生认为<护理药物学>内容充实、重点突出,教学形式多样;100%临床教师认为试验组学生提高了学习能力,知识较全面.结论 突出护理专业特色的教学改革,有利于提高学生主动学习的积极性和学习效果.
目的 探討涉外護理專業藥理學教學改革的方法與效果.方法 採取便利取樣法,選擇2008級專科涉外護理專業的一箇班為試驗組(n=40),另一箇班為對照組(n=40).試驗組採用多種教學方法和<護理藥物學>教材,對照組採用傳統教學方法和原有的<藥理學>教材.比較兩組理論攷試成績,併採用自製問捲對試驗組學生和臨床授課教師進行調查.結果 試驗組理論攷試成績顯著高于對照組(P<0.01).試驗組95%的學生認為<護理藥物學>內容充實、重點突齣,教學形式多樣;100%臨床教師認為試驗組學生提高瞭學習能力,知識較全麵.結論 突齣護理專業特色的教學改革,有利于提高學生主動學習的積極性和學習效果.
목적 탐토섭외호리전업약이학교학개혁적방법여효과.방법 채취편리취양법,선택2008급전과섭외호리전업적일개반위시험조(n=40),령일개반위대조조(n=40).시험조채용다충교학방법화<호리약물학>교재,대조조채용전통교학방법화원유적<약이학>교재.비교량조이론고시성적,병채용자제문권대시험조학생화림상수과교사진행조사.결과 시험조이론고시성적현저고우대조조(P<0.01).시험조95%적학생인위<호리약물학>내용충실、중점돌출,교학형식다양;100%림상교사인위시험조학생제고료학습능력,지식교전면.결론 돌출호리전업특색적교학개혁,유리우제고학생주동학습적적겁성화학습효과.
