黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
HEILONGJIANG RESEARCHES ON HIGHER EDUCATION
2010年
8期
152-154
,共3页
问题%讲授式教学%问题引领式教学%思政课
問題%講授式教學%問題引領式教學%思政課
문제%강수식교학%문제인령식교학%사정과
通过分析当前高校思政课的问题与现状,指出问题引领式教学法的意义,及其相对于传统讲授式教学法所具有的教师地位的主导性、学生学习的主动性、师生交流的双向性、知识运用的纵深性等特征,并进一步分析问题引领式中所涉及的问题的类型、问题的设置原别、问题引领式教学法实施程序与关健环节,为提升高校思政课教学质童提供新的思路与尝试.
通過分析噹前高校思政課的問題與現狀,指齣問題引領式教學法的意義,及其相對于傳統講授式教學法所具有的教師地位的主導性、學生學習的主動性、師生交流的雙嚮性、知識運用的縱深性等特徵,併進一步分析問題引領式中所涉及的問題的類型、問題的設置原彆、問題引領式教學法實施程序與關健環節,為提升高校思政課教學質童提供新的思路與嘗試.
통과분석당전고교사정과적문제여현상,지출문제인령식교학법적의의,급기상대우전통강수식교학법소구유적교사지위적주도성、학생학습적주동성、사생교류적쌍향성、지식운용적종심성등특정,병진일보분석문제인령식중소섭급적문제적류형、문제적설치원별、문제인령식교학법실시정서여관건배절,위제승고교사정과교학질동제공신적사로여상시.
