现代语文（学术综合）
現代語文（學術綜閤）
현대어문（학술종합）
Modern Chinese
2012年
1期
109-110
,共2页
语文课堂%教学%有效性
語文課堂%教學%有效性
어문과당%교학%유효성
教学质量主要取决于课堂教学,而能否实现课堂教学的有效性是教学质量的关键所在.作为语文教师首先要对语文课程有正确的认识,在此基础上树立工具性与人文性相统一的语文教学理念,进而在授课过程中调动学生的主动性、积极性,获取深层次的知识认知和情感体验,并通过练习实现巩固提高,获取更高层次的发展.
教學質量主要取決于課堂教學,而能否實現課堂教學的有效性是教學質量的關鍵所在.作為語文教師首先要對語文課程有正確的認識,在此基礎上樹立工具性與人文性相統一的語文教學理唸,進而在授課過程中調動學生的主動性、積極性,穫取深層次的知識認知和情感體驗,併通過練習實現鞏固提高,穫取更高層次的髮展.
교학질량주요취결우과당교학,이능부실현과당교학적유효성시교학질량적관건소재.작위어문교사수선요대어문과정유정학적인식,재차기출상수립공구성여인문성상통일적어문교학이념,진이재수과과정중조동학생적주동성、적겁성,획취심층차적지식인지화정감체험,병통과연습실현공고제고,획취경고층차적발전.
