大学教育科学
大學教育科學
대학교육과학
UNIVERSITY EDUCATION SCIENCE
2012年
4期
76-79
,共4页
闲暇生活%教师专业发展%路径
閒暇生活%教師專業髮展%路徑
한가생활%교사전업발전%로경
闲暇生活是相对“工作生活”的概念,蕴含足够的自由,体现个体活动的自为,是教师专业化发展的重要路径.作为教师,要树立积极利用闲暇促进自我发展的意识,培养终身学习的能力,养成沉思反刍习惯,开展自传研究,科学规划职业生涯;作为学校,要积极利用闲暇时间,在团队带动、专家引领、学术交流、同伴互助、社会实践等方面给予教师专业化发展以外部支持.
閒暇生活是相對“工作生活”的概唸,蘊含足夠的自由,體現箇體活動的自為,是教師專業化髮展的重要路徑.作為教師,要樹立積極利用閒暇促進自我髮展的意識,培養終身學習的能力,養成沉思反芻習慣,開展自傳研究,科學規劃職業生涯;作為學校,要積極利用閒暇時間,在糰隊帶動、專傢引領、學術交流、同伴互助、社會實踐等方麵給予教師專業化髮展以外部支持.
한가생활시상대“공작생활”적개념,온함족구적자유,체현개체활동적자위,시교사전업화발전적중요로경.작위교사,요수립적겁이용한가촉진자아발전적의식,배양종신학습적능력,양성침사반추습관,개전자전연구,과학규화직업생애;작위학교,요적겁이용한가시간,재단대대동、전가인령、학술교류、동반호조、사회실천등방면급여교사전업화발전이외부지지.
