吉林师范大学学报（人文社会科学版）
吉林師範大學學報（人文社會科學版）
길림사범대학학보（인문사회과학판）
JILIN NORMAL UNIVERSITY JOURNAL(HUMANITIES & SOCIAL SCIENCE EDITION)
2006年
5期
41-44
,共4页
汉字%教学法%规范化
漢字%教學法%規範化
한자%교학법%규범화
汉字教学,特别是中小学的汉字教学应该确定怎样的教学原则,采用怎样的教学方法,《教学大纲》并没有明确、具体的规定,因此从事汉字教学的语文老师自然可以进行各种有益的尝试.然而萧启宏先生倡导的"全息教学法"尽管在实践中取得了一些积极的成果,其消极影响也是不容忽视的.本文从汉字的主要功能、汉字教学的目的、以及汉字规范化的要求等方面出发,阐述笔者对汉字全息理论的看法,分析"汉字全息教学"的利弊得失,希望引起学术界的重视,以便引导语文教师们在汉字教学中,分清学习的对象,确定科学的教学原则和合理的教学方法.
漢字教學,特彆是中小學的漢字教學應該確定怎樣的教學原則,採用怎樣的教學方法,《教學大綱》併沒有明確、具體的規定,因此從事漢字教學的語文老師自然可以進行各種有益的嘗試.然而蕭啟宏先生倡導的"全息教學法"儘管在實踐中取得瞭一些積極的成果,其消極影響也是不容忽視的.本文從漢字的主要功能、漢字教學的目的、以及漢字規範化的要求等方麵齣髮,闡述筆者對漢字全息理論的看法,分析"漢字全息教學"的利弊得失,希望引起學術界的重視,以便引導語文教師們在漢字教學中,分清學習的對象,確定科學的教學原則和閤理的教學方法.
한자교학,특별시중소학적한자교학응해학정즘양적교학원칙,채용즘양적교학방법,《교학대강》병몰유명학、구체적규정,인차종사한자교학적어문로사자연가이진행각충유익적상시.연이소계굉선생창도적"전식교학법"진관재실천중취득료일사적겁적성과,기소겁영향야시불용홀시적.본문종한자적주요공능、한자교학적목적、이급한자규범화적요구등방면출발,천술필자대한자전식이론적간법,분석"한자전식교학"적리폐득실,희망인기학술계적중시,이편인도어문교사문재한자교학중,분청학습적대상,학정과학적교학원칙화합리적교학방법.
