科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2009年
33期
73
,共1页
低年级%计算能力%培养
低年級%計算能力%培養
저년급%계산능력%배양
新课程的实施使得学生的数学学习发生了可喜的变化:他们的思维活跃了,学习兴趣提高了,动手操作能力增强了……但是,由于新教材的内容编排和新课程标准的要求不同,教师对新教材的把握与教学方法还不成熟等原因,造成学生的计算能力下降了.如何改变这一现状,把好培养学生计算能力关,提高学生的计算能力?本文对此进行了探讨.
新課程的實施使得學生的數學學習髮生瞭可喜的變化:他們的思維活躍瞭,學習興趣提高瞭,動手操作能力增彊瞭……但是,由于新教材的內容編排和新課程標準的要求不同,教師對新教材的把握與教學方法還不成熟等原因,造成學生的計算能力下降瞭.如何改變這一現狀,把好培養學生計算能力關,提高學生的計算能力?本文對此進行瞭探討.
신과정적실시사득학생적수학학습발생료가희적변화:타문적사유활약료,학습흥취제고료,동수조작능력증강료……단시,유우신교재적내용편배화신과정표준적요구불동,교사대신교재적파악여교학방법환불성숙등원인,조성학생적계산능력하강료.여하개변저일현상,파호배양학생계산능력관,제고학생적계산능력?본문대차진행료탐토.
