新课程（小学版）
新課程（小學版）
신과정（소학판）
XINKECHENG
2010年
11期
185-186
,共2页
小学科学教学%自然资源%教学设备%学校
小學科學教學%自然資源%教學設備%學校
소학과학교학%자연자원%교학설비%학교
孩子们对各种现象和事物有自己的看法和认识,并通过学习不断改变自己的看法和想法.教师要不断更新教育教学理念,以组织者、引导者和参与者的身份为孩子们创设一切有利条件,为他们开启一扇学习小学科学的大门.本文从充分利用地方的自然资源、教学设备和学校三个方面来开展科学课的教学活动,以进一步培养孩子们的动态自然观.一、充分利用当地的自然资源开展科学课的教学活动,能够使学生树立认真细致、实事求是的观察态度,同时,也能增加学生热爱大自然的感情和探索大自然的愿望.二、充分利用教学设备如电脑、数码相机、摄像机、电视机等,开展科学课的教学活动,可以让学生们自然地掌握科学课学习上最重要的科学认识、思考、处理方法,提高他们探讨自然奥秘的学习积极性.三、充分利用学校、教室、实验室等开展科学课的教学活动,它要通过创设情境、开展探究和展示成果来得以实现.
孩子們對各種現象和事物有自己的看法和認識,併通過學習不斷改變自己的看法和想法.教師要不斷更新教育教學理唸,以組織者、引導者和參與者的身份為孩子們創設一切有利條件,為他們開啟一扇學習小學科學的大門.本文從充分利用地方的自然資源、教學設備和學校三箇方麵來開展科學課的教學活動,以進一步培養孩子們的動態自然觀.一、充分利用噹地的自然資源開展科學課的教學活動,能夠使學生樹立認真細緻、實事求是的觀察態度,同時,也能增加學生熱愛大自然的感情和探索大自然的願望.二、充分利用教學設備如電腦、數碼相機、攝像機、電視機等,開展科學課的教學活動,可以讓學生們自然地掌握科學課學習上最重要的科學認識、思攷、處理方法,提高他們探討自然奧祕的學習積極性.三、充分利用學校、教室、實驗室等開展科學課的教學活動,它要通過創設情境、開展探究和展示成果來得以實現.
해자문대각충현상화사물유자기적간법화인식,병통과학습불단개변자기적간법화상법.교사요불단경신교육교학이념,이조직자、인도자화삼여자적신빈위해자문창설일절유리조건,위타문개계일선학습소학과학적대문.본문종충분이용지방적자연자원、교학설비화학교삼개방면래개전과학과적교학활동,이진일보배양해자문적동태자연관.일、충분이용당지적자연자원개전과학과적교학활동,능구사학생수립인진세치、실사구시적관찰태도,동시,야능증가학생열애대자연적감정화탐색대자연적원망.이、충분이용교학설비여전뇌、수마상궤、섭상궤、전시궤등,개전과학과적교학활동,가이양학생문자연지장악과학과학습상최중요적과학인식、사고、처리방법,제고타문탐토자연오비적학습적겁성.삼、충분이용학교、교실、실험실등개전과학과적교학활동,타요통과창설정경、개전탐구화전시성과래득이실현.
